两天时间，鹿行吟过了几遍初三到高一的英语单词，眼熟过后试着做了几套测验卷，分数意外地达到了90分，可以及格了。

他渐渐也发现了顾放为的生活轨迹：如果要动手做东西，做建模，顾放为会一声不吭地呆在家里，戴上一个防蓝光眼镜，沉默端肃地做他的事。而如果他做完了东西，需要场地调试的话，他会去科技楼。

而暂时没什么进度和想法，又需要大量阅读文献参考资料的时候，顾放为会回去上课，坐在教室里找些思路。

鹿行吟渐渐从他打电话询问时说的话里捕捉到一个高频词汇，hmi(human-machine interaction人机交互)，大概知道这是顾放为的方向。

他看了很多被顾放为拿去垫桌角的旧资料，隐约知道这个领域广而杂，更多的却不得而知。他只是帮他整理了乱糟糟的桌子和旧书，给他放好，随后接着写英语。

他写着最基础的简单词汇，听着顾放为在窗边压低声音，说着流利得有些古怪的英语，窗边的光影落在他的身上，仿佛处于另外一个世界；而他注视他的眼神安和凝定。

看一会儿，又低下头，接着写。

*

周一早上，顾放为没起来床。

他前一天熬夜到凌晨五点，鹿行吟裹着被子缩在床上时，还隐约看见顾放为一个人开着台灯，在客厅里写写画画，气息沉静微冷。

凌晨六点，屋里暗沉微青，鹿行吟摸黑起身，忍着寒冷穿好衣服，轻手轻脚地出门。

顾放为仰躺在沙发上，睡颜疲惫，或许是因为冷，他往沙发里挤得很深，整个人微微蜷缩起来。

鹿行吟从屋里抱起被子，轻轻搭在了他身上。

他跟他跑到这里来，本来就已经错过了周天住读生的返校日，好在一般这个晚上老师不会来，也不会发现他。

鹿行吟洗漱过后，看天色还早，于是拿昨晚剩下的食材做了一个鸡蛋火腿三明治——他不清楚这到底正不正宗，符不符合顾放为在国外养成的胃口，他只是尽力地往自己猜测的方向靠拢。

一个三明治，一杯牛奶，就放在客厅桌上，用便利贴贴上去，写上：“醒了后热了再吃。”

*

鹿行吟一回班上，刚好碰到孟从舟和蔡静过来跟他小声说：“今天全年级的提高班测验卷都收上去了，我们问了别的班人，和易清扬说的一样，每个班交的答案都差不多。”

这个年纪的大部分学生，通常都从众，即便自知不是提高班的水准，但为了有个努力的样子，也会学着排行前几的学生一样，去要来试卷做一做，跟着把大佬们研究出来的答案抄上去，就好像自己做过了一样。

“全年级交的人很多，而且基本都写出了标准答案，不知道还有没有希望。”孟从舟说，“要是我们没有上就算了，也就是试一试，不过你上次年级排名两百之前，应该是稳的。”

蔡静说：“我问了谢老师，她说今天升旗仪式应该会公布入围名单。”

升旗仪式在上午第二节课过后。

鹿行吟没想到顾放为今早上会来上课，他在第一节生物课下了之后回了班上，手里拿着一个三明治，不过不是他做的那份。

“早啊小计算器。”顾放为坐在桌边，修长的腿勾住桌子一脚，整个人带着椅子往后倒去，声音里有些疲惫，“哥哥早上没起来，没送成你上学。”

曲娇在旁边听了，大惊失色：“你们昨晚一起睡的？？？我搞到真的了？呸，不是，小鹿就这么被祸害了？？”

顾放为也没解释，他只一边伸懒腰一边说：“你的三明治我没吃成，沙发上翻个身翻到茶几上了，牛奶泼了一被子。”

鹿行吟写着题：“哦。”

顾放为说：“把做好的三明治也泼了，我没吃上，倒是想吃三明治了，就去便利店买了一个。”

鹿行吟：“嗯。”

顾放为眼睛弯起来：“谢了啊。小计算器。”

*

对于新来的班主任，顾放为没有发表任何意见，但是却表现了他的尊重：他升旗仪式没有翘，跟着大部队去了国旗台前集合。

他好几天没出现，因为高，站在队伍最后，鹿行吟身后的位置。周围不断有人往这边看。

“27班成绩不好，但是真的出帅哥诶。一个鹿行吟一个顾放为……还偏偏都是27班里成绩好的两个。”

“那我还是觉得顾放为好看一点。”

“不是一个类型的好吗！追鹿行吟的这几天也不少呢。”

这些话顾放为也不知道听进去几句，只是在旁边人走过之后，突然轻轻地笑了一下，突然凑近了，微微俯身在他耳边：“有人追你吗，小计算器？”

鹿行吟不动如山，脊背笔挺地站在那里。

顾放为也不在意，伸手捏了捏他柔软的耳尖，又收回手，转而专心致志地玩鹿行吟的兜帽。

“高二年级以下念到名字的学生留一下，下操后去阶梯教室1号报告厅开会，进行提高班的前期培训和报道。”

教导室主任的声音随着话筒传遍整个学校，“一班，易清扬，黄飞键，徐菁……”

鹿行吟微微仰起脸，注视台上的人，随着号码数字的推后，逐渐集中注意力。

“27班，鹿行吟，蔡静，孟从舟。”教导主任顿了顿，又报了个名字，“顾放为。”

“以上被点到名的学生，下操后去阶梯教室集合，不再重复。”

鹿行吟感觉到，在自己身后扯着自己兜帽的那只手停住了。

与此同时，隔壁好几个班都骚动了起来：“顾放为？他也报了提高班？这是要认真学习参考的节奏吗……”

顾放为的声音冷冷的：“小计算器，谁帮我报的名？”

鹿行吟轻轻说：“是我。”

又迅速地补上：“对不起。”